一是社會聯(lián)動,同心共育,。從未成年人心理健康教育出發(fā),引進專業(yè)社工機構(gòu),邀請專業(yè)心理老師,在學校,、村社開展心理健康評估、講座等8場,發(fā)動愛心志愿者上門入戶開展矛盾糾紛協(xié)調(diào),向60名困難兒童捐贈床,、書桌,、衣柜等物資,。
二是鎮(zhèn)村聯(lián)合,同向共建。鎮(zhèn)村(社)兩級加強信息互通,落實未成年人包保責任清單和定期巡查走訪機制,開展集中摸排2次,及時掌握未成年人生活保障,、入學就讀等基本信息,。通過結(jié)對幫扶,發(fā)動駐村干部、愛心媽媽,、黨員等開展實地走訪,及時更新信息臺賬,排查在冊管理未成年人208人,回訪困境兒童2000余次,。
三是干群聯(lián)結(jié),同步共治。以“法治宣講進校園”,、入戶走訪、微信工作群等“線上+線下”宣傳方式,大力宣傳相關法律法規(guī),發(fā)放宣傳資料400余份,不定期開展校園安全檢查4次,校園周邊環(huán)境整治2次,。
