墊江縣人民政府辦公室關于印發(fā)墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（2021―2025年）的政策解讀
2022年12月,墊江縣人民政府辦公室印發(fā)了《墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案(2021―2025年)》(以下簡稱《實施方案》),。為便于各單位和社會公眾廣泛知曉政策內(nèi)容,對政策內(nèi)容作出如下解讀,。
一、出臺背景
科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分,是社會文明進步的基礎,。為貫徹落實黨中央,、國務院關于科普和科學素質(zhì)建設的重要部署及市委,、市政府相關工作要求,根據(jù)《國務院關于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021―2035年)的通知》(國發(fā)〔2021〕9號)和《重慶市人民政府辦公廳關于印發(fā)重慶市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案(2021―2025年)的通知》(渝府辦發(fā)〔2021〕138號)精神,我縣出臺《墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案(2021―2025年)》明確“十四五”期間科學素質(zhì)建設工作目標、重點任務,、保障措施,對更好指導我縣公民科學素質(zhì)建設,以提高全民科學素質(zhì)服務高質(zhì)量發(fā)展,、高品質(zhì)生活具有重要意義。
二,、工作目標
到2025年,全縣公民具備科學素質(zhì)的比例超過15%,達到全市平均水平,。農(nóng)村和城市科學素質(zhì)發(fā)展不均衡有效改善?？破展┙o側(cè)改革成效明顯,科學素質(zhì)公共服務能力有效提升,墊江科技館基本建成,對外交流合作取得新進展,全域科普工作新格局初步形成,科學精神在全社會廣泛弘揚,創(chuàng)新文化氛圍日益濃厚,社會文明程度明顯提升,。
三、主要任務
《實施方案》部署了兩類十項重點工作任務,。
(一)提升行動,。根據(jù)不同人群的科學素質(zhì)現(xiàn)狀及其對全民科學素質(zhì)提升的影響,《實施方案》將對全民科學素質(zhì)整體提高具有重大關鍵性影響的人群和科學素質(zhì)整體水平較低而又數(shù)量巨大的人群作為重點,確定青少年、農(nóng)民,、產(chǎn)業(yè)工人,、老年人、領導干部和公務員為未來五年全民科學素質(zhì)建設的五類重點人群,組織實施5項科學素質(zhì)提升行動,促進科普服務的公平化,、普惠化,、精準化,同時聚焦提高重點人群核心能力,以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全民科學素質(zhì)提升,營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍,提升社會文明程度,推動全縣科學普及和科技創(chuàng)新再上新臺階,。
一是實施青少年科學素質(zhì)提升行動,。青少年是國家科技創(chuàng)新的儲備人才,青少年想象力關乎民族創(chuàng)造力的未來,。實施青少年科學素質(zhì)提升行動,就是聚焦培養(yǎng)科學素質(zhì)建設關鍵階段的青少年好奇心、想象力,著力推動科普與教育深度融合,增強青少年的科學興趣,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,將弘揚科學精神貫穿于育人全鏈條,強化科技創(chuàng)新后備人才培育,推動校內(nèi)外科學教育資源有效銜接,促進教師科學素質(zhì)提升,為科技創(chuàng)新夯實后備人才基礎,。
二是實施農(nóng)民科學素質(zhì)提升行動。農(nóng)民作為鄉(xiāng)村振興的主體,其科學素質(zhì)高低很大程度上影響著社會主義現(xiàn)代化進程,。農(nóng)民科學素質(zhì)偏低,成為公民科學素質(zhì)建設的短板,必然制約農(nóng)民科技文化素質(zhì)的提高,影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興成效,。實施農(nóng)民科學素質(zhì)提升行動,就是以提升科技文化素質(zhì)為重點,提高農(nóng)民文明生活、科學生產(chǎn),、科學經(jīng)營能力,樹立相信科學,、和諧理性的思想觀念,強化高素質(zhì)農(nóng)民培育和鄉(xiāng)村振興科技支撐,造就一支適應農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍,為加快推進鄉(xiāng)村振興賦能。
三是實施產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動,。產(chǎn)業(yè)工人是創(chuàng)新創(chuàng)造的重要動力,在推動技術(shù)創(chuàng)新,、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提高產(chǎn)業(yè)競爭力等方面具有基礎性作用,。面對產(chǎn)業(yè)變革大趨勢,推動制造業(yè)由量大向質(zhì)強轉(zhuǎn)變,既需要先進技術(shù),、先進管理制度,也需要一大批能把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實的能工巧匠、大國工匠,。實施產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動,就是以提升技能素質(zhì)為重點,提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)能力和創(chuàng)新能力,開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育,實施技能中國創(chuàng)新行動和職業(yè)技能提升行動,發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)的示范引領作用,打造一支有理想守信念,、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻,、守規(guī)章重安全的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍,服務我縣經(jīng)濟社會發(fā)展,。
四是實施老年人科學素質(zhì)提升行動。人口老齡化程度正在不斷加深,而現(xiàn)代社會正在加速向高度信息化,、數(shù)字化、智能化時代邁進,老年人如何跨越“數(shù)字鴻溝”成為亟待解決的問題,。實施老年人科學素質(zhì)提升行動,就是以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點,提高老年人適應社會發(fā)展的能力,實施智慧助老科普行動,提升老年人信息獲取,、識別和使用能力,增強老年人個人信息安全保護意識,有效預防和應對網(wǎng)絡謠言、電信詐騙;加強老年人健康科普服務,實施銀齡科普專項行動,增強老年人在科技時代的獲得感,、幸福感,、安全感,實現(xiàn)老有所樂、老有所學,、老有所為,。
五是實施領導干部和公務員科學素質(zhì)提升行動。領導干部和公務員在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮治國理政的骨干作用,肩負著領導和管理國家各項事業(yè)的重要職責,。新時代下,領導干部具備較高科學素質(zhì)已經(jīng)成為其進行科學決策和有效治理的前提條件,因此必須加強領導干部和公務員的科普工作,。實施領導干部和公務員科學素質(zhì)提升行動,就是通過搭建各種平臺,讓領導干部自覺成為創(chuàng)新的推動者、科普的實踐者,幫助他們樹立科學執(zhí)政理念,增強推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領,提升面對復雜問題把握全局,、科學決策和科學管理的能力,提升防范化解重大風險的能力,為實現(xiàn)墊江高質(zhì)量發(fā)展提供支撐和保障,。
(二)重點工程,。立足于智能社會的新特點,圍繞深化科普供給側(cè)改革、提高科普服務供給效能,通過分析全民科學素質(zhì)建設的基礎條件和薄弱環(huán)節(jié),著力固根基,、揚優(yōu)勢,、補短板、強弱項,《實施方案》部署了科技資源科普化工程,、科普信息化提升工程,、科普基礎設施工程、基層科普能力提升工程,、科學素質(zhì)開放合作工程等5項重點工程,將構(gòu)建主體多元,、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì),、機制有效的全域科學素質(zhì)建設體系,通過政策機制建設,有效動員社會各方力量,構(gòu)建政府,、社會、市場等協(xié)同推進的社會化發(fā)展大格局,為全民科學素質(zhì)建設提供基礎支撐,。
一是實施科技資源科普化工程,。科普資源是科學素質(zhì)建設的基礎,科技資源的科普化是產(chǎn)生高質(zhì)量的新科普資源的途徑和源泉,而新的高質(zhì)量科普資源是豐富和更新科普內(nèi)容的基礎,。實施科技資源科普化工程,推動科技資源科普化,、弘揚科學家精神、提升科技工作者科普能力,就是從專項行動,、示范引領和社會責任等方面作出的具體部署,明確企業(yè),、社會組織和科技工作者在科技資源科普化中的社會責任。
二是實施科普信息化提升工程,。移動互聯(lián)網(wǎng)徹底的改變了人民的生活,改變了信息傳播的途徑和方式,。“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的使命是讓科技知識在網(wǎng)上和生活中流行,實現(xiàn)科普“傳播高效”,。實施科普信息化提升工程,實施智慧科普建設工程,、實施全媒體科學傳播能力提升計劃、實施繁榮科普創(chuàng)作資助計劃,推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合,暢通科普傳播渠道,更好地提升全民科學素質(zhì),。
三是實施科普基礎設施工程,。經(jīng)過多年建設,中小學科技館、農(nóng)村科普基地已經(jīng)成為科學普及的重要陣地,但我縣科普資源供給仍然存在城鄉(xiāng)差距明顯,、區(qū)域發(fā)展不平衡等問題,。實施科普基礎設施工程,加強統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導、完善現(xiàn)代科技館體系,、加強科普基地建設,加強基層科普陣地建設,推動科普基礎設施提質(zhì)增量,旨在實現(xiàn)資源合理配置,、高效利用和服務均衡化、廣覆蓋,。
四是實施基層科普能力提升工程,。健全基層科普服務體系,、培育科普品牌活動,深入實施基層科普行動計劃,積極培育線上科普品牌,推動線上線下科普活動聯(lián)動,提升基層科普服務的覆蓋面、實效性和獲得感,。
五是實施科學素質(zhì)開放合作工程,。推動科學素質(zhì)交流合作、加強川渝科普交流合作,拓展科學素質(zhì)建設交流渠道,在更廣領域,、更大范圍,、更深層次開展科學素質(zhì)開放合作工作,更加準確、全面地做好墊江科普和科學素質(zhì)建設工作,。
