| [ 索引號 ] | 115002310086780358/2022-00233 | [ 發(fā)文字號 ] | 墊江府辦發(fā)〔2022〕60號 |
| [ 主題分類 ] | 科技 | [ 體裁分類 ] | 其他公文 |
| [ 發(fā)布機構 ] | 墊江縣人民政府 | [ 有效性 ] | |
| [ 成文日期 ] | 2022-12-15 | [ 發(fā)布日期 ] | 2022-12-23 |
墊江縣人民政府辦公室關于印發(fā)墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（2021―2025年）的通知
墊江府辦發(fā)〔2022〕60號
墊江縣人民政府辦公室
關于印發(fā)墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要
實施方案(2021―2025年)的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、街道辦事處,縣政府各部門,有關單位:
《墊江全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案(2021―2025年)》已經(jīng)縣政府同意,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認真貫徹執(zhí)行。
墊江縣人民政府辦公室
2022年12月15日
(此件公開發(fā)布)
墊江縣全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案
(2021―2025年)
為貫徹落實黨中央、國務院關于科普和科學素質(zhì)建設的重要部署及市委、市政府相關工作要求,根據(jù)《國務院關于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021―2035年)的通知》(國發(fā)〔2021〕9號)和《重慶市人民政府辦公廳關于印發(fā)重慶市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案(2021―2025年)的通知》(渝府辦發(fā)〔2021〕138號)精神,制定本實施方案,。
一,、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大及十九屆歷次全會精神和黨的二十大精神,堅持黨的全面領導,堅持以人民為中心,堅持新發(fā)展理念,統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,全面貫徹習近平總書記關于科普和科學素質(zhì)建設的重要論述,深入落實市委,、市政府關于科技創(chuàng)新的各項決策部署,以提高全民科學素質(zhì)服務高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活為目標,以踐行社會主義核心價值觀,、弘揚科學精神為主線,以深化科普供給側(cè)改革為重點,著力打造全域科普新格局,努力構建良好科學素質(zhì)建設生態(tài),大力營造熱愛科學,、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍,不斷提升社會文明程度,推動全縣科學普及和科技創(chuàng)新再上新臺階。
二,、工作目標
到2025年,全縣公民具備科學素質(zhì)的比例超過15%,達到全市平均水平,。農(nóng)村和城市科學素質(zhì)發(fā)展不均衡有效改善?？破展┙o側(cè)改革成效明顯,科學素質(zhì)公共服務能力有效提升,墊江科技館基本建成,對外交流合作取得新進展,全域科普工作新格局初步形成,科學精神在全社會廣泛弘揚,創(chuàng)新文化氛圍日益濃厚,社會文明程度明顯提升,。
三、提升行動
緊緊圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,培育科學理性思維,養(yǎng)成文明,、健康,、綠色、環(huán)保的科學生活方式,提高勞動生產(chǎn),、創(chuàng)新創(chuàng)造技能,重點實施5項提升行動,。
(一)實施青少年科學素質(zhì)提升行動。
不斷提升青少年科學教育水平,激發(fā)青少年好奇心和想象力,增強科學興趣,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力,培育具備科學家潛質(zhì)的青少年群體,為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展夯實后備人才基礎,。
將弘揚科學精神貫穿于育人全鏈條。堅持立德樹人,實施科學家精神進校園行動,將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動,持續(xù)開展院士專家科普校園行活動,激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向,培養(yǎng)學生愛國情懷,、社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。
提升基礎教育階段科學教育水平,。引導中小學變革教學方式,倡導啟發(fā)式,、探究式、開放式教學,保護學生好奇心,激發(fā)求知欲和想象力,。完善初高中包括科學,、數(shù)學、物理,、化學,、生物學、通用技術,、信息技術等學科在內(nèi)的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度,引導有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生個性化發(fā)展,。加大中小學科學教育場地,、設備,、耗材及運行維護投入,加大科學教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進信息技術與科學教育深度融合,推行場景式、體驗式,、沉浸式學習,。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估。
強化科技創(chuàng)新后備人才培育,。建立科學,、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制,對有科學家潛質(zhì)的青少年進行個性化培養(yǎng)。打造一批科技創(chuàng)新教育示范學校,突出青少年科技創(chuàng)新教育特色,。拓展青少年科技活動交流渠道,組織好各類全國性科技競賽選拔,大力開展科技創(chuàng)新大賽,、機器人競賽、科學素養(yǎng)大賽等各類青少年科技創(chuàng)新實踐活動,。
推動校內(nèi)外科學教育資源有效銜接,。引導中小學充分利用科技館、博物館,、科普教育基地等科普場所廣泛開展各類學習實踐活動,鼓勵科學家,、工程師、醫(yī)療衛(wèi)生人員等科技工作者走進校園,開展科學教育,、生理衛(wèi)生和自我保護等安全健康教育,、減污降碳等生態(tài)文明教育活動。開展科技節(jié),、科學營,、科技小論文(發(fā)明、制作)等科學教育活動,。搭建家庭科學教育知識傳播平臺,加強對家庭科學教育的指導,提高家長科學教育意識和能力,。加強學齡前兒童科學啟蒙教育。開展科學教育類親子體驗活動,推動學校,、社會和家庭協(xié)同育人,。
促進教師科學素質(zhì)提升。加強中小學科學教師和科技輔導員隊伍建設,加大對科學,、數(shù)學,、物理、化學,、生物學,、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度,。充分發(fā)揮5G,、人工智能等新技術助推作用,不斷創(chuàng)新教師培訓方式。
(二)實施農(nóng)民科學素質(zhì)提升行動,。
以提升科技文化素質(zhì)為重點,推動農(nóng)村科普資源不斷豐富,、科普公共服務能力和科普基礎設施建設持續(xù)改善,提高農(nóng)民文明生活、科學生產(chǎn)、科學經(jīng)營能力,造就一支適應農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍,加快全面推進鄉(xiāng)村振興,。
樹立相信科學,、和諧理性的思想觀念。重點圍繞保護生態(tài)環(huán)境,、節(jié)約能源資源,、綠色生產(chǎn)、防災減災,、衛(wèi)生健康,、移風易俗等,深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等群眾性、基礎性,、經(jīng)常性的科普宣傳教育活動,。通過線上線下相結合的方式,推動科學技術普及,培育文明鄉(xiāng)風,激發(fā)農(nóng)民提升素質(zhì)、振興鄉(xiāng)村的內(nèi)生動力,。
強化高素質(zhì)農(nóng)民培育,。落實教育培訓、評選認定,、動態(tài)管理,、扶持激勵等高素質(zhì)農(nóng)民培育機制,開展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級認定。開展農(nóng)村實用人才培訓,重點開展鄉(xiāng)村振興本土人才培訓,、高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升和農(nóng)村電商技能人才培訓,。舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽,、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等,。大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。實施農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計劃,大力開展巾幗致富帶頭人培訓,幫助農(nóng)村婦女在更廣領域,、更深層次參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設,。
強化鄉(xiāng)村振興科技支撐。圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,以科技服務“三農(nóng)”為抓手,引導更多科技要素下沉鄉(xiāng)村,。鼓勵高校,、科研院所和科技社團開展鄉(xiāng)村振興智力服務,推廣專家大院、村會合作等農(nóng)業(yè)科技社會化服務模式,。支持家庭農(nóng)場,、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務主體通過建立示范基地,、田間學校等方式開展科技示范,實現(xiàn)農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機銜接,。深入推行科技特派員制度,引導農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會等社會組織開展農(nóng)業(yè)科技服務,將先進適用的品種、技術,、裝備,、設施導入農(nóng)戶,引領現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,。深入實施農(nóng)村致富帶頭人培養(yǎng)行動,示范帶動更多農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富。
(三)實施產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動,。
以提升技能素質(zhì)為重點,提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力,打造一支有理想守信念,、懂技術會創(chuàng)新,、敢擔當講奉獻,、守規(guī)章重安全的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍。
開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育,。深入開展“最美產(chǎn)業(yè)工人”“技術能手”“最美應急人”“巾幗建功”等活動,大力弘揚勞模精神,、勞動精神、工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚,、精益求精的敬業(yè)風氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍,。
實施技能創(chuàng)新行動。持續(xù)組織縣內(nèi)優(yōu)秀職工參加市級各項勞動和技能競賽,統(tǒng)籌組織縣內(nèi)行業(yè)工會開展本領域多層級,、多工種的勞動技能競賽,。組織開展“五小”(小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小革新,、小設計、小建議)等群眾性技術創(chuàng)新活動,推動大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,。
促進職業(yè)技能提升。在職前教育和職業(yè)培訓中進一步突出科學素質(zhì),、安全生產(chǎn)等相關內(nèi)容,實施專業(yè)技術人才知識更新工程,實施急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目,開展一線創(chuàng)新工程師培訓,。通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃、基本權益保護,、健康生活常識等通識培訓和科普活動,提高職工安全健康意識和自我保護能力,。實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃、求學圓夢行動等,增加進城務工人員教育培訓機會,。
發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)的示范引領作用,。弘揚企業(yè)家精神,提高企業(yè)家科學素質(zhì),引導企業(yè)家在愛國、創(chuàng)新,、誠信,、社會責任和國際視野等方面不斷提升,做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者,、引領者和提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)的推動者,。鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才,在關鍵崗位、關鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才,。發(fā)揮學會,、協(xié)會,、研究會作用,引導、支持企業(yè)和社會組織開展職業(yè)能力水平評價,。發(fā)揮“科創(chuàng)中國”平臺作用,探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升的雙促進機制,。推動相關互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做好快遞員、網(wǎng)約工,、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等群體科學素質(zhì)提升工作,。
(四)實施老年人科學素質(zhì)提升行動。
以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點,豐富老年人科普服務的供給內(nèi)容,、渠道途徑,、方式方法,穩(wěn)步提升老年人適應社會發(fā)展能力,增強老年人獲得感、幸福感,、安全感,實現(xiàn)老有所樂,、老有所學、老有所為,。
實施智慧助老科普行動,。加強家庭、社區(qū),、社會協(xié)同,通過宣傳教育,、體驗學習、嘗試應用,、互助幫扶等方式,提高老年人科學素養(yǎng)和信息素養(yǎng),。聚焦老年人運用智能技術、融入智慧社會的需求和困難,依托老年大學(學校,、學習點),、社區(qū)科普大學、養(yǎng)老服務機構等,開設智能手機使用,、智能就醫(yī),、智能消費、智能金融等課程,普及智能技術知識和操作技能,提升老年人信息獲取,、識別和使用能力,增強老年人個人信息安全保護意識,有效預防和應對網(wǎng)絡謠言,、電信詐騙。
加強老年人健康科普服務,。依托健康教育系統(tǒng),推動老年人健康科普進社區(qū),、進鄉(xiāng)村、進機構,、進家庭,開展健康大講堂,、老年健康宣傳周等活動,利用廣播、電視,、報刊,、網(wǎng)絡等各類媒體,普及合理膳食,、食品安全、心理健康,、體育鍛煉,、合理用藥、防災減災和應急避險等知識,提高老年人健康素養(yǎng),。充分利用社區(qū)養(yǎng)老服務設施,、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務,鼓勵社會工作者參與,。
實施銀齡科普專項行動,。積極開發(fā)老科技工作者人力資源,發(fā)展老科協(xié),、老衛(wèi)協(xié)等組織,充分發(fā)揮老專家智力資源,發(fā)展壯大老年人才科技志愿服務組織,吸納更多優(yōu)秀老專家在社區(qū),、農(nóng)村、校園科普中發(fā)揮積極作用,。
(五)實施領導干部和公務員科學素質(zhì)提升行動,。
進一步強化領導干部和公務員對科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的認識,提高科學決策能力,樹立科學精神,掌握科學方法,增強科學執(zhí)政本領,在提升公民科學素質(zhì)中發(fā)揮示范引領作用,為推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化,、提升科技創(chuàng)新能力、實現(xiàn)墊江高質(zhì)量發(fā)展提供支撐和保障,。
深入貫徹落實新發(fā)展理念,。全面落實習近平總書記對重慶提出的系列重要指示要求,完整、準確,、全面貫徹新發(fā)展理念,切實找準將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實踐的切入點,、結合點和著力點,強化對科學素質(zhì)建設重要性和緊迫性的認識,提高領導干部和公務員科學履職水平,更好服務黨和國家事業(yè)發(fā)展。
加強科學素質(zhì)教育培訓,。認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》《公務員培訓規(guī)定》,加強前沿科技知識和全球科技發(fā)展趨勢學習,突出科學精神,、科學思想培養(yǎng),增強把握科學發(fā)展規(guī)律的能力。把科學素質(zhì)教育納入黨校教學內(nèi)容,打造領導干部和公務員提升科學素質(zhì)的“身邊課堂”,常態(tài)化開展面向基層領導干部和公務員的科學素質(zhì)培訓工作,。
在公務員考核錄用中落實科學素質(zhì)要求,。不斷完善干部考核評價機制,在公務員錄用考試和任職考察中,強化科學思維、科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力等方面的要求,引導激勵其學習掌握科技知識,提升科學素質(zhì),。鼓勵領導干部和公務員帶頭參與科普活動,宣傳國家科技政策,為推動形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的社會文化氛圍作出積極貢獻,。
四,、重點工程
深化科普供給側(cè)改革,提高供給效能,著力固根基、揚優(yōu)勢,、補短板,、強弱項,構建主體多元,、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì),、機制有效的全域科學素質(zhì)建設體系,。實施5項重點工程。
(一)實施科技資源科普化工程,。
推動科技資源科普轉(zhuǎn)化,。支持和指導醫(yī)療衛(wèi)生機構、企業(yè),、科學共同體等利用科技資源開展科普工作,開發(fā)科普資源,加強與傳媒,、專業(yè)科普組織合作,及時普及重大科技成果。鼓勵縣內(nèi)重點企業(yè)在新建重大科技(科研)設施和基礎工程中,同步規(guī)劃,、同期建設,、同時開發(fā)科普功能,推動重慶墊江高新區(qū)面向社會開展科普活動,鼓勵企業(yè)設立向公眾開放的科普場館設施。
弘揚科學家精神,。廣泛宣傳科技工作者勇于探索,、獻身科學的生動事跡和科技創(chuàng)新成就,講好中國科學家故事。引導廣大科技工作者堅守社會責任,成為踐行科學家精神的表率,。深入開展創(chuàng)新爭先行動,選樹宣傳最美科技工作者,積極參加創(chuàng)新爭先獎等評選活動,。
提升科技工作者科普能力。引導廣大科技工作者以提高全民科學素質(zhì)為己任,把普及科學知識,、弘揚科學精神,、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任,。鼓勵更多科技工作者通過宣傳教育,、能力培訓、榜樣示范等增強科普能力,針對社會熱點,、焦點問題,主動,、及時、準確發(fā)聲,營造科學理性的社會氛圍,。
(二)實施科普信息化提升工程,。
實施智慧科普建設工程。推進科普與大數(shù)據(jù),、云計算,、人工智能、區(qū)塊鏈等技術深度融合,強化需求感知,、用戶分層,、情景應用理念,推動傳播方式、組織動員,、運營服務等創(chuàng)新升級,。加強科普墊江品牌建設,推動科普中國優(yōu)質(zhì)資源落地應用,做好“科普文化重慶云”終端的運行管理,統(tǒng)籌科普內(nèi)容建設和傳播渠道,為公眾提供精細化增值服務,。
實施全媒體科學傳播能力提升計劃。推動圖書,、報刊,、音像、電視,、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合,鼓勵公共交通,、戶外電子屏、樓宇電視等各類媒介增加科學傳播公益廣告內(nèi)容,實現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播,。在《墊江日報》,、縣政府門戶網(wǎng)等媒體加大科技宣傳力度,增加科普內(nèi)容、增設科普專欄,。大力發(fā)展新媒體科學傳播,。促進媒體與科學共同體的溝通合作,增強科學傳播的專業(yè)性和權威性。
實施繁榮科普創(chuàng)作資助計劃,。建立健全科普資源共建共享機制,以評獎,、作品征集等方式加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持,、獎勵力度,吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作,發(fā)揮好基層科普行動計劃資金在助力科普信息化資源集成中的作用,。支持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康等重大題材開展科普創(chuàng)作。支持圍繞重點人群,開發(fā)一批針對性強的科普資源,。支持開發(fā)動漫,、短視頻、游戲等多種形式科普作品,。
(三)實施科普基礎設施工程,。
加強統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導。制定科普基礎設施發(fā)展規(guī)劃,將科普基礎設施建設納入全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,。合理布局新建和既有科普基礎設施,注重功能錯位互補,提高覆蓋面和使用效能,。完善科普基礎設施建設管理的規(guī)范和標準,推進符合條件的科技館免費開放。
完善現(xiàn)代科技館體系,。加快墊江科技館建設,探索多元主體參與的運行機制和模式,提高服務質(zhì)量和能力,。推動科技館與博物館、文化館等融合共享,。
加強科普基地建設,。積極申報科普重慶共建基地,積極創(chuàng)建科普教育基地和農(nóng)村科普基地,構建動態(tài)管理和長效激勵機制。鼓勵和支持各行業(yè)各部門建立科普教育(繼續(xù)教育),、研學等基地,形成廣覆蓋,、多層次的科普教育培訓網(wǎng)絡,提高科普服務能力,。推動圖書館、文化館,、博物館等公共設施開展科普活動,拓展科普服務功能,。引導和促進公園、車站,、電影院等公共場所強化科普服務功能,。
加強基層科普陣地建設。建好社區(qū)科普活動室,、科普書屋,、科普畫廊、科普櫥窗等傳統(tǒng)科普陣地,推動社區(qū)科普大學轉(zhuǎn)型升級,。在城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施,、社區(qū)圖書館等平臺拓展科普服務功能,推廣共享科技館、共享圖書館,、鄉(xiāng)村科普館等基層科普陣地建設模式,。探索建立基層科普展教資源和展教活動巡展共享機制。
(四)實施基層科普能力提升工程,。
健全基層科普服務體系,。構建以新時代文明實踐中心(所、站),、黨群服務中心,、社區(qū)服務中心(站)等為陣地,以基層科協(xié)“三長”(醫(yī)院院長、學校校長,、農(nóng)技站站長)隊伍為骨干力量,以志愿服務為重要手段的科普服務體系,。動員學校、醫(yī)院,、企業(yè)和社會組織等組建科技志愿服務隊,完善科技志愿服務管理制度,推進科技志愿服務專業(yè)化,、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展,推廣群眾點單,、社區(qū)派單,、部門領單、科技志愿服務隊接單的訂單認領模式,。加強網(wǎng)上科協(xié)建設,不斷完善科普志愿者網(wǎng)絡服務平臺,通過線上線下的方式密切與科技工作者的聯(lián)系,。
培育科普品牌活動。深入實施基層科普行動計劃,開展市級科普示范縣,、農(nóng)村科普示范基地等創(chuàng)建活動,。圍繞生態(tài)文明建設、生物多樣性、安全健康,、心理健康,、創(chuàng)新創(chuàng)造等主題,深入開展全國科普日、科技活動周,、雙創(chuàng)活動周等綜合性科普品牌活動,常態(tài)化開展防災減災日,、食品安全宣傳周、安全生產(chǎn)月,、愛國衛(wèi)生運動等主題科普活動,。精心打造群眾喜聞樂見的健康中國墊江行動、科普文化進學校,、進企業(yè),、進萬家等科普專項活動。積極培育線上科普品牌活動,。推動線上線下科普活動聯(lián)動,進一步擴大覆蓋面和影響力,。
(五)實施科學素質(zhì)開放合作工程。
推動科學素質(zhì)交流合作,。積極參與智博會,、重慶英才大會等市內(nèi)重大人才技術交流活動。支持企業(yè),、協(xié)會,、學會、社會組織等廣泛參與地區(qū)科普交流活動,。鼓勵文化,、教育、衛(wèi)生等行業(yè)創(chuàng)作更多原創(chuàng)性的科普文化作品,。
加強川渝科普交流合作。認真落實成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設規(guī)劃綱要和明月山綠色發(fā)展示范帶建設總體方案,積極主動與毗鄰的大竹,、鄰水,、梁平等區(qū)縣科協(xié)簽訂協(xié)議,密切協(xié)作。圍繞成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設任務,加快打造優(yōu)勢互補,、合作共贏的區(qū)域科普共同體,。堅持統(tǒng)籌推進與分工協(xié)作相結合,發(fā)揮比較優(yōu)勢,促進川渝兩地科技工作者“所能”和社會“所需”精準對接、相互共享,、相融互通,。攜手共建全域科普格局,共同打造區(qū)域協(xié)作的高水平樣板。
五,、組織實施
(一)組織保障,。
建立完善全縣全民科學素質(zhì)行動實施協(xié)調(diào)機制,將全民科學素質(zhì)建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,列入年度工作計劃,納入目標管理考核,加強對科學素質(zhì)建設的督促檢查。縣政府統(tǒng)籌全縣全民科學素質(zhì)規(guī)劃綱要實施工作,縣級有關部門、有關單位將科學素質(zhì)建設有關任務納入相關規(guī)劃和計劃,充分履行工作職責,。縣科協(xié)牽頭實施全民科學素質(zhì)行動,會同相關部門共同推進全縣科學素質(zhì)建設,。
(二)機制保障。
落實國家科普工作評估制度,按照新時代公民科學素質(zhì)標準,配合開展公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估,、科學素質(zhì)建設能力監(jiān)測評估,。加強對在科學素質(zhì)建設中作出突出成績的集體和個人的學習宣傳。
(三)經(jīng)費保障,。
建立健全多元化的科普投入機制,充分保障科普工作經(jīng)費,。縣財政局把科普經(jīng)費列入財政預算,并逐步增加投入。縣級有關部門,、有關單位統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費,。大力提倡個人、企業(yè),、社會組織等社會力量采取設立科普基金,、資助科普項目等方式為科學素質(zhì)建設投入資金。
一圖讀懂：
